物事の考え方や捉え方、人の感情のあれやこれやについて自由に書きまーす
掲載元：note（2019年3月20日） https://note.mu/maegawa_shinsuke/n/n55db8c9f14c2?magazine_key=m0e09afcfe2eb
さて、気を取り直して今日も授業を始めていきましょう。 よく現代文の要約で、「〜字以内で要約せよ」という字数制限がありますよね。この節ではその要約の字数制限について考えたいと思います。 前章で、朝来市に寄稿したコラムを紹介しました。
掲載元：note（2019年3月19日）
https://note.mu/maegawa_shinsuke/n/n68575b009792?magazine_key=m0e09afcfe2eb
こんにちは。まえぴょんです。
これまでやってきた第1章は【第1章：具体と抽象】でした。前章では具体と抽象の基本的なことを学びました。
さて今日からいよいよ【第2章：「要約」の仕方】に入ります。
国語のテストで「要約しなさい」という問題がありますよね。これ、苦手な人がとても多いです。そもそも、「要約する」とは、どういうことを意味するんでしょうか。まず辞書を引いてみると、
掲載元：note（2019年3月18日） https://note.mu/maegawa_shinsuke/n/n8bd91a158c73?magazine_key=m0e09afcfe2eb
こんにちは。まえぴょんです。 今日はポカポカした日和でしたね。心なしか花粉も少ない？寒がりの花粉症である私からすると心地の良い日でした。 さて、今日は「具体と抽象」からちょっと距離を置いた話をしていこうと思います。今日のメインは、「対比と理解」です。
突然ですが、 「漢字は読める、文法もわかっている、単語の意味も知っている。だけど文章を読んで何が言いたいのかようわからん！」 という人がいます。 そういう人に、「どうやったら読解力が上がりますか？」と問われ、 「それはね、たくさん本を読めば読解力がついてくるよ。」 なんていう「教え」を伝える人がおられますが、 「そんなもんで読解できるようになるかい！！！😤」 と私は思っています。というか、そう教えてしまうなんて無責任やなぁ、とも思います。適切でない努力は平気で人を裏切るからね。
